Behavioral Management

Gemäss der Verordnung über die interne Konformitätsbewertung nach ISO/IEC 17024, bedarf es sowohl fachlichen als auch persönlichen Voraussetzungen für die ISO/IEC 17024 Zertifizierung.

Persönliche Voraussetzungen

• Freude, Neugier und Motivation an der Arbeit mit Menschen, sowie deren Herausforderung im beruflichen Alltag des Projektgeschäftes
• Mentale Stärke und Stressresistenz
• Interesse und Leidenschaft, komplexe zwischenmenschliche Herausforderungen zur Lösung voranzutreiben
• Mindestalter 21 Jahre

Fachliche Voraussetzungen

• mind. ein Jahr Erfahrung im Leadership oder in Führungsfunktion
• mind. 3 Jahre Erfahrung im professionellen Projektgeschäft

Behavioral Management. Der Mensch im Fokus. Leadership der Zukunft.

Lernziele

• Wir erkennen, verstehen, nutzen und trainieren die Wechselbeziehungen zwischen persönlicher
  Wahrnehmung, gedächtnisspezifischer Verarbeitung und individuellem Verhalten als Dreh- und
  Angelpunkt für wie auch immer geartete Herausforderungen. Erfolg oder Misserfolg – Das
  Gedächtnis entscheidet!

• Sobald wir uns nonverbal, verbal und medial mit unseren Botschaften am inneren Bild des
  Gegenübers orientieren, gewinnen wir Vertrauen, Zustimmung, Übereinkünfte und Beziehungen.
  Dies gilt es aber zuvor kommunikativ zu entdecken, zu akzeptieren, zu verstehen und zu nutzen als
  Grundlage aller weiteren Schritte und Handlungen. Dabei gilt: Das Wie bestimmt das Was!

• Um eigenes wie fremdes Fühlen, Denken und Handeln zu verstehen und zu regulieren, sollten wir
  darauf achten, wie wir bewusst und unbewusst die äußere Welt als innere Bilder speichern. Ein
  ganzheitlicher, zeitgemäßer und interdisziplinärer Ansatz als Handlungsregulativ, Lebenshilfe und
  Konfliktregulierungsfolie ermöglicht uns dabei die Funktion, Struktur und Bedeutung dieses
  Geschehens zu erkennen und gezielt eigene wie fremde Unvollständigkeiten zu bearbeiten.

• Wer andere führen will, muss zunächst sich selber führen können. Das aber heißt sich mit all seinen
  offenen und verborgenen Fähigkeiten, Widersprüchen, Unsicherheiten, Zweifeln und Hoffnungen
  authentisch anzunehmen, offen auseinanderzusetzen und gezielt zu entwickeln. Dafür bietet der
  Kurs den Raum, die Methodik und auch ein praktisches Training für die persönliche Wirkung in
  personaler Präsenz, sprachlicher Prägnanz, nachhaltiger Stressbewältigung und stabiler Resilienz.

• Jemanden zu führen, heißt Ziele und Strategien vertrauensvoll zu formulieren, im Prozess eigene
  und fremde Bildvergleiche zu balancieren, kommunikativ zwischen Dominanz und Führung zu
  wechseln und lt. einer Gallup Studie neben Disziplin, Augenmaß, Vertrauen vor allem die
  Bereitschaft aufzubringen zur ganz individuellen Behandlung eines jeden Mitarbeiters.

• Wir regulieren auf einem Terrain möglicher gemeinsamer Handlungen unterschiedlichste
  Erwartungen, Sicht- und Verhaltensweisen, Wertvorstellungen und Kulturen von Partnern, um
  tragfähige Beziehungen gezielt zu knüpfen, belastbar zu gestalten, nachhaltig zu entwickeln und
  zum beidseitigen Vorteil zu entfalten.

• Erfolgreiche Gruppenprozesse leben von Dynamik und Balance sowie Konstanz und Wechsel in der
  Erstellung von Werten, Aufgaben, Verantwortlichkeiten, Rollen, Rahmenbedingungen sowie von
  medialer, nonverbaler und verbaler Kommunikation.

• Alle an einem Prozess beteiligten Personen benötigen ein Höchstmaß an Gemeinsamkeit in
  Kenntnis, Verständnis und Gestaltung für dessen Funktion, Struktur und Bedeutung von
  Komplexität und einzelner Phasen, um künftiges Verhalten daran auszurichten. Solch Vorgehen für
  eine erfolgreiche Prozessinitiierung, -realisierung und Ergebniskontrolle will aber gelernt sein.

• Der gedankliche Bogen von der Erlebnisgesellschaft über Ego-Gesellschaft und Granulare
  Gesellschaft zur Simulationsgesellschaft im postfaktischen Zeitalter beleuchte deren vielfältige
  Phänomene. Angesichts zunehmender Verunsicherung durch humanitäre Katastrophen,
  Pandemien, Inflationen sowie Energie- und Umweltkrisen wird aufgezeigt, wie es gelingt, Menschen
  in ihrem Verhalten gemäß der Erkenntnisse aus Psychologie, Medien- und Neurowissenschaften,
  mit Resilienz, Mut, Zuversicht, sowie Konfliktregulierungs- und Handlungskompetenz anzureichern
  und sie in ihren individuellen Potentialen wie Ressourcen für soziale Entwicklungen zu bestärken.